Madagascar

État des lieux de la formation agricole et rurale

A Madagascar, en dehors des divers projets et programmes qui dispensent des appuis techniques (formation, information, vulgarisation), des universités publiques et privées forment dans des disciplines liées à l’agriculture. Elles sont sous diverses tutelles : Ministère de l’Emploi, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (MEETFP), Ministère de l’Agriculture, Associations, Organisations Professionnelles, ONGs nationales et Internationales, laïques ou religieuses.
Le dispositif est caractérisé par un ensemble d’acteurs, parfois de qualité, qui agissent sans coordination, répartis pour 20 % dans le cadre du secteur public, 34 % du secteur privé et confessionnel, 31 % appartenant au secteur associatif (OP, OPA, ONG) et 15 % aux programmes de développement.

Les formations offertes par les Centres de Formation Professionnelle (CFP) sont cependant de bas niveau et n’accueillent à l’heure actuelle qu’à peine 500 nouveaux entrants par an, qui pour la moitié abandonnent à l’issue de la première année. Par contre, la demande pour les Lycées Techniques et Professionnels (LTP) est plus importante avec 2700 inscrits (15% des titulaires du BEPC) mais dont moins de 40% obtiennent le baccalauréat. Mais même le nombre relativement bas des sortants ne peut pas être absorbé par le marché du travail.

Dispositif de formation publique et Ministère de Tutelle

Ministère de l’Enseignement technique et de formation Professionnelle

• 19 lycées techniques avec filière Agricole
• 16 Centres de Formation Professionnelle avec filière agricole

Ministère de l’Agriculture de l’Elevage et de la Pêche

• 7 Centres  d’Appui et à la Formation Professionnelle Agricole (CAFPA).
• 6 Écoles de Formation de Technicien Agricole (EFTA)
• 1 Centre National d’Etude et d’Application du Génie Rural (CNEAGR)
• 1 Centre de Fabrication, de Formation, et d’Application du Machinisme et de la Mécanisation Agricole (CFFAMMA)
• 3 Centres d’incubation de jeune entrepreneur Agricole

Ministère de l’Enseignement supérieur et de la recherche scientifique 

• 1 École supérieure des Sciences Agronomiques
• 1 École Supérieur en Agronomie et Environnement
• 1 Institut Universitaire de de Technologie et Agronomie
• 9 instituts supérieurs et technologiques/institut universitaire avec filière Agricole

Ministère de l’Environnement et du Développement Durable

• 1 Centre national de Formation de Technicien Forestier

Autres dispositifs

• Organisations professionnelles FIFATA/FERT
  • 4 Collèges Agricole
  • CEFFFEL
  • FLP Formation de Leader paysan
  • FORMAGRI: Université paysanne
• 15 MFR (collèges privés)
• Centre Régional de Formation Professionnelle Agricole
• Institut de formation supérieur Agricole Prive : Institut supérieur agricole
• CEFAR avec des Projets Programmes

Rénovation

Dès 2010, un comité a travaillé sur un projet de stratégie de FAR. Le résultat a été une Stratégie Nationale de Formation Agricole et Rurale à Madagascar (SNFAR) soumise et acceptée par le conseil de gouvernement en 2012. Elle vise notamment à donner un cadre général et cohérent du développement du système de FAR à Madagascar. Elle se donne pour objectif de contribuer à soutenir le processus de modernisation du secteur agricole, en appui à la politique agricole du pays et en mobilisant les acteurs de la FAR. Un Conseil National pour la FAR (CNFAR) doit conduire la mise en œuvre et la gestion de la SNFAR. Les axes stratégiques sont de :

• Développer la capacité de pilotage et de régulation du dispositif FAR
• Rénover et valoriser le dispositif FAR
• Mettre en place les mesures d’accompagnement de la FAR
• Assurer un mécanisme de financement soutenable de la FAR

Ses objectifs sont de :

• Améliorer le dispositif institutionnel de la Formation Agricole en clarifiant les rôles des acteurs et en développant un mécanisme de pilotage de la FAR
• Préparer de nouvelles générations d’Agriculteurs à affronter les défis du futur
• Renforcer les effectifs et les capacités des techniciens d’encadrement en amont et en aval de la production, et ceux nécessaires aux établissements et centres de Formation
• Renforcer les capacités des membres et responsables d’OP et OPA
• Mettre en place un mécanisme adapté de financement pour la FAR

En premier lieu, Le programme de Formation Professionnelle et d’Amélioration de la Productivité Agricole (FORMAPROD) financé par le Fonds International de Développement Agricole, qui vise à valoriser les métiers de l’agriculture par la formation agricole qualifiante. D’une durée de 10 ans (2012–2022), il est sous la tutelle du Ministère de l’Agriculture et couvre les 13 provinces d’intervention des différents projets appuyés par le FIDA. En second lieu, déjà cité, le projet de création d’un réseau de collèges agricoles par FIFATA en association avec FERT et le CNEAP . Poursuivant les mêmes objectifs, les deux initiatives sont de nature, moyens et modes de fonctionnement différents.

Les acteurs de la formation

Carte interactive des établissements de formation agricole

Cette carte est issue de l’outil FAR Carto qui vise à recenser les établissements de formation agricole et rurale. Cet outil collaboratif s’adresse aux professionnels de la FAR. Chacun peut l’enrichir ou recenser son établissement de formation.