Accompagner l’installation agricole par le tutorat en Ardèche : un dispositif innovant mobilisant chercheurs, agriculteurs et associatifs
Bien que le mouvement d’exode rural continue de vider les campagnes françaises de ses agriculteurs, un mouvement inverse de retour à la terre s’opère aujourd’hui dans le monde rural. Il est le fait d’un nouveau profil de candidats à l’installation en agriculture, les Hors Cadre Familial. L’arrivée de ces nouvelles populations change profondément le rapport à l’apprentissage du métier d’agriculteur, depuis longtemps basé sur un modèle de transmission familiale. Elle oblige les organismes de formation professionnelle à repenser leurs enseignements, à aborder autrement l’apprentissage d’un « métier-vie » en constante évolution. Elle incite aussi les structures institutionnelles à repenser leur parcours d’accompagnement à l’installation. Le côté innovant des projets agricoles de ces populations hors cadre familial a aussi favorisé le développement de structures associatives d’accompagnement, nées dans la lignée d’un mouvement d’éducation populaire des années 1980. Ces structures ont développé un ensemble de dispositifs afin d’accompagner les installations de ce public spécifique. Face aux restrictions budgétaires qui les menacent, elles ont décidé de se regrouper en un collectif national, le collectif InPACT, décliné à échelle des Régions, voire des Départements. Le Collectif InPACT Ardèche née en 2015, rassemble un ensemble d’acteurs associatifs autour de la thématique de l’accompagnement des porteurs de projet à l’installation. InPACT Ardèche a fait émerger l’idée de créer un dispositif innovant d’accompagnement à l’installation : le tutorat. Ce dispositif vise à « remettre de l’humain » dans l’apprentissage du métier d’agriculteur en valorisant notamment l’apprentissage par les porteurs de projet de savoirs paysans auprès des agriculteurs expérimentés. Engagé dans une démarche de recherche-action menée en collaboration avec Claire Lamine, sociologue à l’INRA, le collectif InPACT a initié à partir d’avril 2016 la co-construction du futur dispositif de tutorat. Ce présent rapport a pour mission d’en définir les contours.
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Florette_RENGARD_Memoire_Ingenieur_Agronome__INRA_CIVAM_2016_Version_Finale.pdf
Type de ressource :
Mémoires d’étudiant, thèses
Auteur(s) de la ressource (noms, prénoms) :
RENGARD, F.
Montpellier SupAgro (Institut national d’études supérieures agronomiques de Montpellier)
Date de parution de la ressource :
2016
