Cameroun / Les enseignants et étudiants de l’université d’Ebolowa formés à l’acquisition des bonnes pratiques culturales sur la banane plantain

Le projet FABA (Formation Agricole pour la Banane plantain en Afrique) poursuit sa mission de vulgarisation des ressources pédagogiques. Au cours du workshop scientifique qu’a accueilli la faculté des sciences de l’Université d’Ebolowa le 8 mai dernier, les enseignants et étudiants de la Faculté des sciences ont été formés par Éric Avom Alara, coordonnateur du Projet national de développement des cultures fruitières (PNDCF) à l’acquisition de la mallette pédagogique FABA, pour une meilleure rentabilité des cultures.

Le bananier plantain est l’une des cultures prioritaires ciblée par le Gouvernement de l’État du Cameroun dans sa Stratégie nationale de développement 2020-2030. Utile pour l’auto-consommation, pour le marché à l’échelle nationale, sous régionale et l’industrie agro-alimentaire, la banane plantain peut même devenir une des cultures principales de la politique d’import-substitution que le Cameroun a adopté pour faire face au déséquilibre de sa balance commerciale. Un problème cependant, la faible maîtrise des itinéraires techniques dans la conduite et la gestion d’une bananeraie par les acteurs rend la filière moins attractive pour les petits producteurs. Pour pallier à cela, une des solutions selon le Projet national de développement des cultures fruitières est la formation des acteurs de la filière à travers les ressources pédagogiques FABA.

Vulgarisation de la mallette pédagogique FABA à l’Université d’Ebolowa

L’équipe du Projet National de Développement des Cultures Fruitières (PNDCF) a officiellement fait sa première présentation de la mallette pédagogique FABA dans une université du Cameroun en présence de responsables, enseignants et étudiants de la Faculté des sciences de l’université d’Ebolowa. Cet événement parrainé par Madame le Doyen de la Faculté des Sciences de l’Université d’Ebolowa, Pr Edima-Durand Helene Carole a réuni près de 35 personnes.

Pour le PNDCF, il était question de présenter :

• le projet FABA et l’approche méthodologique de co-construction des ressources pédagogiques FABA ;
• le site web faba.cirad.fr ;
• les 6 vidéos pédagogiques déjà produites ;
• la fiche pédagogique et la fiche producteur « Augmenter sa production par l’œilletonnage précoce ».

Fiche Producteur

Fiche Pédagogique

Pour la Faculté des Sciences de l’Université d’Ebolowa dont l’un des challenges est la professionnalisation des formations, il était question de :

• renforcer les capacités entrepreneuriales des formateurs ;
• impliquer les professionnels dans la formation des apprenants.

Alliance de savoir et pratique pour mieux vulgariser

Cinq temps forts ont marqué cette rencontre à savoir :

• • la présentation de la Faculté des Sciences de l’Université d’Ebolowa par Madame le Doyen de la Faculté des Sciences de l’Université d’Ebolowa qui compte aujourd’hui 13 départements dont 9 fonctionnels dont celui des sciences biologiques appliquées à l’agriculture et 4 non fonctionnels (Biologie des Organismes animaux, Biologies des Organismes végétaux, Mathématiques, Physiques) ;
  • la présentation du PNDCF, du Projet FABA, de la Mallette pédagogique FABA dans sa globalité, des ressources pédagogiques déjà disponibles par le Coordonnateur National du PNDCF ;
  • une phase pratique qui consistait à montrer aux différents participants comment réaliser un bon planting ;
  • la projection des vidéos pédagogiques. Au total, cinq vidéos pédagogiques ont été projetées sur les thématiques suivantes : « augmenter sa production par l’œilletonnage précoce », « le charançon noir du bananier : prévention et lutte », « prévenir et gérer les nématodes », « fertiliser le sol pour des bananiers en bonne santé, « prévenir et gérer l’enherbement » et « protéger et planifier la récolte » ;

• les moments d’échanges ont été consacrées aux différents participants permettant ainsi de recueillir un certain nombre de préoccupations dont les réponses ont été données soit par les vidéos visionnées, soit par le Coordonnateur National et le Coordonnateur Régional pour le Sud du PNDCF.

Au terme des échanges fructueux, les perspectives suivantes ont été faites :

• la poursuite de ces conférences sur d’autres thématiques notamment celles liées à la transformation des fruits ;
• l’utilisation de cette mallette pédagogique par les enseignants de la Faculté des Sciences lors des cours magistraux et leurs retours devront être capitalisés ;
• l’accueil des étudiants de la Faculté des Sciences par le PNDCF pour contribuer à la professionnalisation des enseignements voulue par la Faculté des Sciences ;
• le suivi conjoint des plants mis en terre lors de la conférence.

Éric Martial AVOM ALARA
Josépha Laure MBASSI EYEBE
PNDCF