[Paroles d’apprenante] Les ressources pédagogiques FABA sur la banane plantain sont-elles utiles et utilisées ?
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“L’adoption des ressources pédagogiques FABA est fonction non pas du niveau d’éducation des acteurs mais de l’accès aux technologies et de leur... Read More
Cameroun / Évaluation de l’effet de l’utilisation des ressources pédagogiques FABA en formation continue des formateurs, apprenants et producteurs de banane plantain au Cameroun
Ce mémoire, réalisé dans le cadre du master MIFAR, évalue l’effet de l’utilisation des ressources pédagogiques du projet FABA en formation continue... Read More
Cameroun / Des aspirants agripreneurs formés aux techniques de production et opportunités d’affaires de la banane plantain
Dans le cadre du Projet de Développement des Chaînes de Valeur Agricoles (PDCVA), plus de 430 aspirants agripreneurs du programme Enable Youth... Read More
[Paroles d’acteur] Quelle prise en compte du genre par le dispositif de formation agropastorale AFOP ?
“Les jeunes femmes formées et insérées par effet d’entrainement et d’atmosphère sont devenues les formatrices relais des autres.” Face à la faible... Read More
Cameroun / Une journée pour promouvoir le métier de moniteur de centre
L’Association des Moniteurs de Centre de Formation Agropastorale et Halieutique du Cameroun (AMOCEFAHC) est l’un des 15 porteurs de projets accompagné par... Read More
[Paroles d’entrepreneur] Briser l’écart entre la formation professionnelle et les besoins des entreprises agricoles au Cameroun
“Dès le début de notre aventure entrepreneuriale, nous avons pensé que la formation était à la base du développement du secteur agricole... Read More
FAR Thema#4 / L’agroécologie dans la formation
Comment les dispositifs de formation et de conseil peuvent-ils contribuer à faciliter les transitions agroécologiques ? En quoi l’agroécologie amène-t-elle les dispositifs... Read More
Cameroun / Formation au montage vidéo pour les moniteurs-formateurs
L’Association des Moniteurs de Centre de Formation Agropastorale et Halieutique du Cameroun (AMOCEFAHC) est l’un des 15 porteurs de projets accompagné par... Read More
Cameroun / Les enseignants et étudiants de l’université d’Ebolowa formés à l’acquisition des bonnes pratiques culturales sur la banane plantain
Le projet FABA (Formation Agricole pour la Banane plantain en Afrique) poursuit sa mission de vulgarisation des ressources pédagogiques. Au cours du... Read More
Cameroun / Renforcer les capacités des femmes engagées dans la culture durable du bananier plantain
Le Centre International d’Initiation au Développement et à l’Environnement (C2IDE) est l’un des 16 porteurs de projets accompagné par le Réseau FAR.... Read More