Madagascar / Incubation des jeunes en agribusiness
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Le programme PEJAA (Programme de Promotion de l’Entrepreneuriat des Jeunes dans l’Agriculture et l’Agro-Industrie) a organisé la cérémonie de sortie officielle de... Read More
Master MIFAR / Rapport d’étonnement des apprenants malgaches
Cette session en présentiel (à Meknès, Maroc du 14 au 25 novembre) nous a permis de connaitre le système de production, le... Read More
Madagascar / Actualisation de la stratégie nationale FAR et plan d’action
Une première version provisoire de la nouvelle Stratégie Nationale de Formation Agricole et Rurale (SNFAR) pour la période de 2023-2033 a été... Read More
Madagascar / Vers l’appui à l’installation des jeunes formés dans la formation agricole et rurale
L’accès au foncier et le financement sont deux conditions pour une installation réussie des jeunes. Les acteurs de la FAR à Madagascar... Read More
Madagascar / Vers l’actualisation de la stratégie nationale FAR (SNFAR)
La Stratégie Nationale de Formation Agricole et Rurale (SNFAR) a été promulguée en 2012 pour une mise en œuvre durant cinq ans.... Read More
Madagascar / Un institut national pour former les formateurs agricoles
L’IFFAR, le dispositif national du secteur agricole assurant la montée en compétences des formateurs agricoles et ruraux pour contribuer à la qualité... Read More
Madagascar / Le réseau FARMADA renforce son partenariat avec le ministère de l’Enseignement
Une convention de partenariat entre le Ministère de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (METFP) et le réseau national FARMADA a... Read More
Madagascar / Premier plan stratégique pour le réseau FARMADA 2022/2025
Le réseau national FARMADA compte près de 200 membres, majoritairement des CFAR, et développe une animation régionale (13 réseaux régionaux). Un plan... Read More
Madagascar / FARMADA, un réseau au service des centres et établissements de formation (CEFAR)
Depuis plus de 10 ans, le réseau FARMADA est un acteur majeur dans le paysage des acteurs de promotion de la FAR... Read More
Plus de filles formées et insérées professionnellement : comment fait-on ?
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