Conditions et faisabilité de l’insertion et de l’installation des jeunes formés par le programme d’appui à la rénovation et du développement de la formation professionnelle (AFOP), Cameroun

Ce document présente les résultats d’une étude sur les conditions et de la faisabilité de l’insertion/installation des jeunes, au métier « Exploitant Agricole » au Cameroun, commanditée par le Programme d’Appui à la rénovation et du développement de la Formation Professionnelle dans les secteurs de l’agriculture, de l’élevage et des pêches (AFOP). Les travaux de terrain ont été réalisés au cours de la période de mi-mai au début d’août 2012. Les données ont été collectées par des entretiens auprès de vingt-sept (27) jeunes hors AFOP, déjà installés dans le secteur agricole dont quatorze (14) sont installés spontanément, sans accompagnement des structures étatiques ou d’ONG et les treize (13) autres, le sont avec des accompagnements technique et financier de leur centre de formation. Ces données ont été complétées par des entretiens auprès de dix-neuf 19 apprenants du programme AFOP et de certaines personnes ressources, institutions et des programmes/projets de développement agricole. La méthode échantillonnage raisonnée a été utilisée pour le choix de ces jeunes, en se référant à la base de données de trois centres de formations touchés dans le cadre de cette étude à savoir : le Centre de Formation des Agriculteurs du Noun (CEFAN), localisé dans la région de l’Ouest (Foumban) ; le Centre de Formation des Jeunes Pêcheurs (CFJP) et la Ferme Ecole de Ndoungué (FEN), dans la région du Littoral respectivement dans les départements du Wouri et de Moungo. L’approche systémique a été le principal outil d’analyse mobilisé pour la conduite de l’étude. Il en ressort les principales motivations et évolutions qu’ont connue les installations ainsi que les difficultés auxquelles ont dû faire face ces jeunes -accompagnés ou non- afin de prendre des dispositions en faveur des nouveaux installés. Ce sont notamment : (i) le marché, (ii) le foncier, (iii) le financement, (iv) les épidémies/maladies, (v) la main d’oeuvre, (vi) le transport/l’enclavement du village, (vii) la jalousie et la sorcellerie provoquées par certains villageois. Sous la base des enseignements et d’autres aspects vus avec les autres acteurs clés, il a été ainsi identifié les conditions à remplir et les dispositions à prendre par AFOP -tant du point de vue financier, qu’au niveau organisationnel, social et politique-, dans le processus de l’insertion des jeunes sortant des centres et écoles de formation rénovés par le programme, pour une réussite effective de leur installation.

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Auteur(s) de la ressource (noms, prénoms) :

AFRICOT Jaudel

Montpellier SupAgro (Institut national d’études supérieures agronomiques de Montpellier)