Alternative Rurales présente dans ce numéro la nouvelle stratégie de conseil agricole qui prévoit la mise en place de nombreuses écoles au champ (Farmer Field Schools). Cet article étudie la mise en œuvre de 3 de ces écoles paysannes dans la région du Saiss. L’étude porte en particulier sur la démarche pédagogique suivie. Trente- deux agriculteurs participant à ces écoles et une dizaine de facilitateurs ont été enquêtés. Il ressort que malgré l’intérêt de sa démarche sur l’apprentissage des agriculteurs, dans la pratique, son efficacité et son efficience pourraient être améliorées en particulier en ce qui concerne les objectifs pédagogiques fixés et la pertinence des thématiques traitées par rapport aux attentes des participants.
Maroc : la démarche pédagogique des écoles aux champs
