En France et au Maroc, Agrisud International, avec la Fondation Norsys, a développé des formations hybrides combinant présentiel et numérique pour accompagner les transitions agroécologiques. L’objectif était de renforcer l’accessibilité, la diversité et la continuité pédagogique en s’appuyant sur des expériences de terrain. Grâce à un centre de ressources numériques et une plateforme e-learning, des formateurs et acteurs ruraux ont pu accéder à des savoir-faire éprouvés, facilitant un apprentissage plus inclusif et durable.
Du constat à l’action
Face aux défis croissants liés à la durabilité des systèmes agricoles, les transitions agroécologiques se sont imposées comme une voie stratégique pour répondre aux enjeux de sécurité alimentaire, de résilience climatique et de préservation des ressources naturelles. Cette transition a nécessité un profond renouvellement des pratiques agricoles mais aussi une transformation des systèmes de formation. Agrisud a développé depuis plusieurs années des cycles de formation en présentiel destinés aux professionnels accompagnant les transitions, reposant sur l’intelligence collective, la mise en situation et l’ancrage territorial des apprentissages. Pour renforcer l’accessibilité, la diversité et la continuité pédagogique, l’organisation a lancé un centre de ressources numériques et une plateforme de e-learning.
Un processus construit étape par étape
Les formations d’Agrisud se sont appuyées sur des dispositifs en présentiel ancrés dans les réalités territoriales. Elles ont été complétées par la création d’un centre de ressources numériques et d’une plateforme de e-learning accessibles à distance. Ce format hybride a permis d’associer vidéos, parcours de formation en ligne, témoignages d’utilisateurs et outils interactifs. Les savoir-faire développés par Agrisud et ses partenaires ont ainsi été diffusés largement et mis à disposition des formateurs et des acteurs de terrain. Cette combinaison a rendu possible un apprentissage continu et diversifié qui relie étroitement le terrain et le numérique.
Des résultats qui transforment les pratiques et les mentalités
Les outils pédagogiques développés par Agrisud reposent sur des expériences concrètes de terrain et ont permis d’accompagner les processus de formation des acteurs des transitions agroécologiques. L’approche hybride a renforcé l’impact, l’accessibilité et la continuité des formations. En combinant cycles en présentiel et ressources numériques, la formation est devenue plus inclusive et plus adaptable. Les témoignages recueillis auprès des utilisateurs de la plateforme ont mis en évidence les bénéfices de cette diversification et ont permis de partager également les limites rencontrées pour enrichir collectivement la réflexion.
Leçons et conseils
Trois conseils se dégagent de cette expérience. Les contenus de formation, qu’ils soient en présentiel ou en ligne, doivent toujours être basés sur des expériences solides et éprouvées sur le terrain. Il est nécessaire de prévoir des temps de formation dédiés pour les différents acteurs, aussi bien en salle qu’à distance. Enfin, le développement de parcours numériques demande du temps et des moyens importants, il doit donc s’appuyer sur un programme solide, une personne spécifiquement formée et un budget clairement défini.
