Master MIFAR / Mémoire des soutenances 2022/2023

Baisse des effectifs dans les Lycées Techniques Agricoles : Quelle gouvernance pour une meilleure insertion professionnelle des formés du Lycée Technique Agricole de Djougou au Bénin ?

Analyse des facteurs clés influençant l’émergence et la mise en œuvre des projets d’établissements

Encadrants : Christophe LESUEUR (Institut Agro Montpellier), Farba DIOUF (ENSETP), Tony DEMEURANT (Institut Agro Dijon)

Évaluation de la contribution du dispositif de formation agricole du METFP à l’adéquation formation emploi. Étude de cas de la Région Analamanga

Encadrants : Abdoulaye KEBE (ENSETP), Tony DEMEURANT (Institut Agro Dijon), Ny Ando RAKOTOMAMPIONONA (Réseau FAR)

Formation continue, conseil, appui à l’insertion : quelle articulation ? Étude de cas pour les femmes rurales de la zone de Haouaria

Encadrants : Mostafa ERRAHJ (ENA Meknès), Carole LAMBERT (Institut Agro Montpellier)

Analyse des modalités d’insertion des jeunes agriculteurs formés par la chambre régionale d’agriculture de Tahoua

Encadrants : Betty WAMPFLER (Institut Agro Montpellier), Marion BOROWSKI (Institut Agro Dijon)

Analyse des dispositifs d’accompagnement à l’insertion et à l’installation des apprenants en cours dans les CFAR au Togo

Encadrants : Damien DELOGE (Institut Agro Dijon), Ny Ando RAKOTOMAMPIONONA (Réseau FAR)

Analyse de performances d’un dispositif d’incubation des jeunes en agriculture et agro-industrie face à l’éco-système entrepreneurial : cas de Madagascar

Encadrants : Betty WAMPFLER (Institut Agro Montpellier), Benoit BERGER (Institut Agro Dijon)

Effets induits par un dispositif de financement agricole sur l’entreprenariat et l’insertion des jeunes dans l’agriculture. Cas du programme du PADAD 2 au Niger

Encadrants : Betty WAMPFLER (Institut Agro Montpellier), Ny Ando RAKOTOMANPIONONA (Réseau FAR)

Analyse du dispositif d’accompagnement à l’insertion professionnelle des jeunes formés dans le centre de promotion rurale (CPR) de Goundi au Burkina Faso

Encadrants : Youssoupha GUEYE (ENSETP), Frédéric LHOSTE (Institut Agro Montpellier)

Positionnement, orientation professionnelle et adaptation des apprenants en milieu de formation agricole : cas de l’Ecole Technique d’Agriculture d’Abong-Mbang, Région Est au Cameroun

Encadrants : Mohamed EL AMRANI (ENA Meknès), Abdou Khadre Fall (Univ. Thiès)

Analyse de la formation agricole non diplômante en agroécologie: cas du Burkina Faso

Encadrants : Baba DIAGNE (ENSETP), Estelle VEUILLEROT (Institut Agro Dijon), Marie PICARD (Réseau FAR)

Analyse des besoins en formation des acteurs de la filière lait en Tunisie

Encadrants : Mostafa ERRAHJ (ENA Meknes), Abdou Khadre FALL (Réseau FAR)

Prise en compte du genre dans les curricula et l’ingénierie pédagogique dans les CFAR au Togo

Encadrants : Sylvain AGBANGLANON (ENSETP), Audrey SIRVENTE (Réseau FAR)

Contribution à l’analyse des besoins de formation continue des formateurs agricoles et ruraux – Cas des Centres d’Appui et de Formation Professionnelle Agricole (CAFPA) – Madagascar

Encadrants : Estelle VEUILLEROT (Institut Agro Dijon), Christophe LESUEUR (Institut Agro Montpellier)

Liens entre Postures d’accompagnement des formateurs, Auto-efficacité des producteurs et Performances Agricoles : cas de la filière coton au Bénin

Encadrants : Sylvain AGBANGLANON (ENSETP), Marie BALSE (Réseau FAR)